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思想立意 发展数学核心素养
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聚焦数学核心素养发展学生模型思想
初中数学
核心素养
模型思想
渗透数学思想,提升核心素养
渗透
数学思想
核心素养
基于转化思想的小学数学核心素养培养
转化思想
小学数学
核心素养
运用数形结合思想提升数学核心素养
数形结合
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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总被引数（次）
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