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切实做好初、高中数学学习方法衔接
切实做好初、高中数学学习方法衔接
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摘要：
本文根据课程标准"帮助学生完成从初中到高中数学学习的过渡"的要求,分析了初、高中数学学习分化之因,提出了做好初、高中衔接学法指导之举,总结了初、高中数学学习衔接之要。
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文献信息
| 篇名 | 切实做好初、高中数学学习方法衔接 | ||
| 来源期刊 | 现代教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初、高中数学 学习方法 衔接 | ||
| 年，卷（期） | xdjxb_2019,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36-37 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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初、高中数学
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期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
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