形成性评价在初中英语戏剧拓展性课程中的实践探索

• 作者: 陈树娇
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 形成性评价 英语戏剧 初中英语 拓展性课程
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 153-157
• 页数: 5页
• 字数: 5587字
• 语种: 中文

摘要

分析形成性评价在英语戏剧拓展性课程中的意义,结合教学实践,介绍教师与学生共同制订的学生自评、小组互评和教师评价等三种评价标准体系.探究在初中英语戏剧性拓展性课程教学过程中如何实施三种评价标准,以提高学生的英语学科核心素养.