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摘要:
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论初中散文教学的三个关键
初中语文
散文教学
赏析
课外阅读
写作
从语言入手去破解散文的“秘密”——以蒋军晶老师教学《趵突泉的欣赏》一课为例
语言艺术
教学需要
秘密
散文
趵突泉
欣赏
老师
“说话”
叙事散文的写作
叙事散文
内容
结构
手法
散文解读应有度
散文解读
坡度
厚度
温度
高度
适度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 去永兴(散文)
来源期刊 大观(东京文学) 学科 文学
关键词 散文 面包 橘子
年,卷(期) dgdjwx_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-38
页数 15页 分类号 I267
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
散文
面包
橘子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观(东京文学)
其它
2095-8250
出版文献量(篇)
2953
总下载数(次)
9
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