沙坪坝区:在教育变革与教师研修的良性互动中升格发展教师培养

• 作者: 龚雄飞
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培养 教育变革 研修 沙坪坝区 教师队伍建设 升格 教师教育 专业实践
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G650

摘要

习近平总书记在全国教育大会上强调:坚持把教师队伍建设作为基础工作:区域教师研修机构如何在教师队伍建设中发挥应有作用呢?教育工作是知和行交互的复杂过程。需要“行”和“知”齐头并进。作为专业教育的教师教育,是为了实践、基于实践和发展专业实践的教育。也就是说,教师教育必须指向教育行为改进,不能指向教育行为改进的教师教育无异于空中楼阁、只有将教师研修置于教育变革的情境之中,以教育变革任务驱动教师行为改进,让教师进入“愤楼”状态;同时以适时、适当的教师研修来帮助教师找到行为改进的策略、方法,使两者间构成一种良性互动、动态平衡的关系,才能有效促进教师发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚雄飞		8	3	1.0	1.0