浅谈中学生心理危机干预——泸州高级中学校心理健康教育路径探索

• 作者: 陶俊梅
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 质量观 心理 教育 泸州 心理健康 教师 全面
• 年，卷（期）: jyjb_2019,（5）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G441

摘要

学校心理健康教育是一个系统工程,是学校德育工作的一部分。四川省泸州高级中学校经过实践探索,初步构建了以专业教师为支撑,以“陶育心理工作室”为龙头,以班主任和生活教师为核心队伍,全员参与的大德育大健康格局。全面质量观、学生全面发展观、民主平等的师生观是学校心理健康教育的源头活水和前提基础。

作者信息

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1	陶俊梅		1	0	0.0	0.0