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摘要:
幼儿园的集体教学是教师结合幼儿的兴趣、能力,有组织、有计划地进行的以游戏为基本形式的教育活动。其组织形式有全体幼儿参与、部分幼儿参与、幼儿分组参与等。随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的贯彻实施,幼儿园的一日生活安排进行了不断地优化和完善。但不可否认地是,集体教学活动还在一日生活中占有一定的比重,且还将在一定时间内长期存在。
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阅读材料
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关键词云
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文献信息
篇名 优秀影视作品对幼儿园集体教学活动设计的启示——新视角浅析幼儿园集体教学活动设计的质量提升
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 集体教学活动 教学活动设计 幼儿园 质量提升 影视作品 教育活动 儿童学习 生活安排
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G612
字数 语种
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1 王情 11 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
集体教学活动
教学活动设计
幼儿园
质量提升
影视作品
教育活动
儿童学习
生活安排
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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