小学数学计算教学方式分析与研究

• 作者: 朱爱飞
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 计算教学 小学生 教学方式 计算能力
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

核心素养对学科教育提出更高层面的能力培养要求,学科教师需要革新传统的知识讲解模式和能力培养思维,重视通过多种方式对班级学生进行学科能力的充分培养。计算能力是小学生需要具备的一项课程能力,数学教师应该通过课堂教学对学生们进行计算能力的培养,指导他们对学科知识进行灵活性的运用,更好感受到课程知识的运用价值和独特魅力。基于这样的教学需求,数学教师应该对小学生开展计算教学能力的培养,进而提高学科教育的最终质量。

作者信息

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1	朱爱飞		1	0	0.0	0.0