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多媒体与小学语文教学的深度融合研究
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摘要：
随着教育的发展,在新课改的背景下,将多媒体与小学语文教学相融合已经成为了一种趋势。在小学语文教学中,应用多媒体 教学,不仅能够帮助学生更好的理解语文知识,还能提高学生学习的积极性,对于丰富语文教学内容,提升语文教学的有效性具有重要的 意义。
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生长点
音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略探析
音乐媒体
小学语文
深度融合
应用策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 多媒体与小学语文教学的深度融合研究 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学语文 多媒体 深度融合 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0217-0217 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体
深度融合
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
总下载数（次）
29
总被引数（次）
0
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