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摘要:
课堂是学生学习的主阵地,高效使用课堂40分钟,是一门学问。对此,我做了一些有益的尝试。周目标,小任务,课堂之事课堂毕制订好周计划,规划一周教学内容。我注重设计好周计划,包括每天课上教学内容、自习课辅导、课后作业。简单写一写,列一列,心中有数,合理地高效地使用这一周的8节课。
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中学40分钟课堂应注重高效
体育课堂
目标
高效
“课堂五分钟”英语口语训练探析
“课堂五分钟”
口语训练
跨文化交际
依托课堂十分钟,提高学生书写水平
课堂十分钟
练字
书写质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高效课堂40分钟小秘诀
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 主阵地 计划 尝试 教学内容 自习课 辅导 课堂
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G622.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄军峰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主阵地
计划
尝试
教学内容
自习课
辅导
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
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