康复治疗专业《人体运动学》形成性评价体系探索及实践

• 作者: 张畅 郭佳宝 陈炳霖
• 来源期刊: 中国康复
• 学科: 医学
• 关键词: 形成性评价 人体运动学 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 502-504
• 页数: 3页
• 分类号: R49
• 字数: 3416字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/zgkf.2019.09.015

摘要

目的:探讨“形成性评价”体系在《人体运动学》课程教学改革中的应用效果.方法:选取我院四年制康复治疗技术专业2016级和2017级共158名学生作为研究对象,其中2016级学生77名为对照组,采用传统教学评价模式,2017级学生81名为研究组,采用形成性评价模式.最后通过比较2组学生成绩以及自主学习自评调查问卷调查其效果.结果:学期结束后,研究组学生最终成绩高于对照组(P＜0.05);自主学习自评调查问卷中,研究组学生在学习信心、合作交流和质疑释疑方面显著优于对照组学生(P＜0.05);研究组学生课程满意度也显著优于对照组(P＜0.05).结论:将“形成性评价”应用在《人体运动学》课程教学中,有助于提高学生学习效果以及自主学习能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭佳宝		6	22	3.0	4.0
2	陈炳霖		9	22	3.0	4.0
3	张畅		8	6	1.0	2.0