小学高年级群文阅读指导方法研究

• 作者: 李彩玉
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 群文阅读 小学高年级 群文阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

在'新课改'背景下,群文阅读教学方式逐渐兴起,同时也在小学高年级语文教学中取得了较好的成绩。群文阅读方式与单篇阅读和整本书阅读方式不同,主要指教师在特定时间内引导学生阅读多篇相关的文章。这样的教学模式不仅能够增加小学生的阅读篇目,同时还能够提升小学生的阅读速度和效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彩玉		1	0	0.0	0.0