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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出:'幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和特点,以游戏为基本活动。'区域游戏是一种开放性的教育活动,深受幼儿的欢迎,也为幼儿的感知、操作学习提供了更广阔的天地.
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中班幼儿
建构游戏
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于幼儿自发生成为背景的区域游戏探索与实践——以中班主题“我们在春天里”为例
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 区域游戏 游戏材料 幼儿游戏
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G613.7
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王怀兰 江苏省太仓市实验幼教中心华盛幼儿园 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
区域游戏
游戏材料
幼儿游戏
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
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