浅谈英语听力创新思维能力的培养

• 作者: 朱涟漪
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 英语听力 创新 培养
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

听力是最基本的获取语言信息的途径。英语听力教学不仅仅是一种教学方法,也是一种训练能力。现代语言教学理论高度强调'听'对语言学习的影响。如何创新思维提高学生的听力水平,是基础教育阶段英语教学亟待解决的一大难题之一。笔者认为,在英语教学中,教师创新教学思维、革新教学理念很有必要。

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1	朱涟漪		1	0	0.0	0.0