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摘要:
中国学生发展的核心素养,以培养"全面发展的人"为核心,指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。学生核心素养的培养,最终要落在学科核心素养的培育上。
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文献信息
篇名 浅谈基于核心素养的初中物理实验教学
来源期刊 农村青少年科学探究 学科 教育
关键词 核心素养 学会学习 人文底蕴 社会发展需要 初中物理实验教学 责任担当 实践创新 必备品格
年,卷(期) ncqsnkxtj_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G63
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1 孙艳芳 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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核心素养
学会学习
人文底蕴
社会发展需要
初中物理实验教学
责任担当
实践创新
必备品格
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农村青少年科学探究
月刊
1004-0943
13-1383/N
32开
石家庄市中山西路449号
18-151
1987
chi
出版文献量(篇)
6146
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17
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