机械制图课程探究式教学探索与实践

• 作者: 丁杰雄 余思佳 吕强
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 机械制图 探究式教学 工程思维 创新思维
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 44-49
• 页数: 6页
• 分类号: TP391
• 字数: 6077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2019.04.010

摘要

探究式教学作为研究性教学方法之一能够激发学生的自主学习,是现代高等工程教育培养创新型人才行之有效的教学理念和方式.机械制图是一门奠定机械工程基本素质的专业基础课,具有训练全脑思维的特性,传统授课式教学的不足显而易见.通过在机械制图课程的不同阶段引入问题驱动式、剖析比较式、案例教学、理论与实践相结合等不同方式的探究式小班教学,课堂更加生动热烈,教学更有针对性,能够调动不同知识水平学生的主观能动性、启发创新思维,值得在高等工程教育中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁杰雄	电子科技大学机械与电气工程学院	54	392	12.0	16.0
2	吕强	电子科技大学机械与电气工程学院	5	23	2.0	4.0
3	余思佳	电子科技大学机械与电气工程学院	4	11	2.0	3.0