基于Mini-CEX情景模拟联合应急预案的教学模式在胸心血管外科护生教学中的应用

• 作者: 卢欣欢 张桂宁 林恒伶 陈湘 黄惠桥
• 来源期刊: 微创医学
• 学科: 教育
• 关键词: Mini-CEX 应急预案 胸心血管外科 护理 护理教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11864/j.issn.1673.2019.01.23

摘要

目的 探讨Mini-CEX情景模拟联合应急预案的教学模式在胸心血管外科临床护理教学中的应用效果.方法 以在胸心血管外科实习的160名护理学专业学生作为研究对象,根据Mini-CEX情景模拟+应急预案考核评分表的考核内容及结果进行针对性的临床实习教学,实习前后用该考核评分表对护生进行考核评分,统计应急能力和专科相关理论知识考试得分,实习结束收集护生与带教老师双向教学质量评价评分.结果 实习后,护生的Mini-CEX情景模拟+应急预案考核评分表各项得分、应急能力得分、专科理论成绩得分均高于实习前,差异有统计学意义(P＜0.05);护生与带教老师双向满意度评价均处于较高水平.结论 Mini-CEX情景模拟+应急预案考核评分表兼具教学与评价的双重作用,有助于评价护生的临床技能操作能力、应变能力和沟通能力等综合能力,从而整体提高教与学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄惠桥		116	844	15.0	23.0
2	卢欣欢		13	46	3.0	6.0
3	陈湘		36	77	5.0	7.0
4	林恒伶		10	4	1.0	1.0
5	张桂宁		14	56	4.0	7.0