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摘要:
“校本教研”是一种“以校为本”“基于问题”的学习与教学研究的组织形式,是一种教学研究与教学实践、教师进修紧密结合的探究性、合作性、反思性的学习方式和工作方式。万州二中是重庆市重点中学,八十年的办学历程,教育教学成绩斐然。为使以校为本的教研活动行之有效地开展,我们始终坚持“立足库区,基于学校,为了教育教学”的校本教研策略,并完善相应的管理制度。库区是着力点,学校是切入点,教育教学实践是落脚点,在实践中不断探索与发展学校校本教研。
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文献信息
篇名 重庆市万州区第二高级中学:立足库区贴近新高考基于学校服务教与学
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 第二高级中学 万州区 学校 库区 重庆 教育教学实践 教与学 新高考
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-49
页数 6页 分类号 G43
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张廷志 7 1 1.0 1.0
2 纪万平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
第二高级中学
万州区
学校
库区
重庆
教育教学实践
教与学
新高考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2366
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