小学数学教学引入微课的意义与方法

• 作者: 陈巧玲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 微课教学
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中引入微课,通过引入微视频、微教案等内容,丰富课程教学模式,提高学生的学习热情和课堂教学效率.文章从在小学数学教学中引入微课教学的意义和方法两个方面对微课教学进行阐述,以期促进微课在小学数学教学中进一步普及.