浅谈物理情境教学应用

• 作者: 孟玲
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理 情境教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

与传统只重视课本知识的教学不同,物理情境教学具有启发性和创造性,有利于培养学生创造性物理思维和应用物理知识的能力.本文从三个方面进行了阐述,首先说明物理情境教学的意义;其次论述物理情境教学的原则;最后介绍物理情境教学的方法和示例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟玲	哈尔滨师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0