画面感——初中作文描写的高阶境界

• 作者: 杜成治
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文 画面感
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

如果说叙述是写意画,那么描写就是工笔画。因此,要想让初中作文写得既具体又生动,就要善于运用描写。描写,是用形象性的、渗透着感情的语言,以绘声绘色的手法,把人物、事物、景物的状态、神态、动态具体而真切地勾画出来。一般而言,描写的作用是使被描写对象表现得更加逼真、形象,更具画面感。凡是形象化的表达都离不开细致的描写,因为只有细致才能把客观对象描绘得绘声绘色、有形有味,使读者有身临其境、如历其事之感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜成治		4	4	1.0	2.0