人工智能在教育领域的研究现状与特征分析

• 作者: 张双梅 高丹阳
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智能 知识图谱 CiteSpace V 社会网络分析
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 人工智能专栏
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 5178字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2019.07.009

摘要

智能技术对人们的生活方式和思维方式具有不可忽视的影响.人工智能与教育的融合,对我国教育教学的变革起到了巨大作用.为进一步了解人工智能在我国教育领域中的研究现状,本文以中国知网(CNKI)为数据来源,以2015-2019年发表的264篇国内人工智能研究文献为对象,运用CiteSpaceV分析工具进行可视化分析,采用社会网络分析的方法,梳理并阐述了当前我国人工智能的研究现状,并运用内容分析法分析人工智能在国内教育中的研究特征,以期为后续研究做好基奠.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丹阳	河北大学教育学院	26	114	4.0	10.0
2	张双梅	河北大学教育学院	2	3	1.0	1.0