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摘要:
本文基于学生学习语文时受到生活阅历、学习经验局限而产生学习困难的现状,论述教师应该适时地"穿插引进"相关的教学资料,从而帮助学生克服困难,优化学习效果。
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文献信息
篇名 例谈小学语文教学中的“穿插引进”
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 小学语文 学习困难 教学资料 "穿插引进"
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐春兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
学习困难
教学资料
"穿插引进"
研究起点
研究来源
研究分支
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广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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