浅谈思维导图在初中英语 词汇教学中的应用

• 作者: 张萍
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 思维导图 词汇教学 初中英语
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 71-73,83
• 页数: 4页
• 字数: 3454字
• 语种: 中文

摘要

分析思维导图的优势及设计范式,结合图例介绍拼写式、分类式、联想式等三种思维导图在初中英语词汇教学中的应用形式.结合教学实例,探究适应我国初中阶段的英语词汇教学的思维导图应用策略.认为教师应遵循"课前准备、课堂互动、课后反思"三部曲,即在课前准备阶段,实施思维导图的构思;在课堂互动阶段,实施思维导图的交流;在课后反思阶段,实施思维导图的归纳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍		1	3	1.0	1.0