全媒体时代提高学校德育话语权的有效策略

• 作者: 孔文东
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 全媒体 学校德育 话语权 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2220字
• 语种: 中文

摘要

进入21世纪以来, QQ、论坛BBS、微信等即时交互聊天工具相继出现,博客、微博等自媒体发展迅猛,在信息传播、文化传递、热点讨论、舆论监控等方面发挥出强大的力量,昭示着"全媒体时代"的来临.全媒体时代的实质是话语权的变革.对青少年而言,学校是传统的掌握话语权的主体,随着全媒体时代的来临,学校德育话语权不可避免地面临新的挑战,如何提高学校德育话语权是全媒体时代学校德育工作面临的重大课题.转变德育观念、创新育人模式、重视学生参与德育课程建设、强化学校官网公众号的公信力、主导德育评价、畅通家校沟通渠道等,是提高学校德育话语权的有效策略.