社会认知与交互训练对精神分裂症患者社会支持和希望水平影响的研究

• 作者: 叶雪花 朱小英 章秋萍 袁朝霞
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 精神分裂症 社会认知与交互训练 社会支持 希望水平
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 精神分裂症患者康复护理模式研究专栏
• 页码范围: 560-564
• 页数: 5页
• 分类号: R473.74
• 字数: 6477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315x.2019.08.006

摘要

目的 探讨社会认知及交互训练对精神分裂症患者的社会支持和希望水平的影响.方法 将168例精神分裂症患者通过随机数字表法分为观察组和对照组,两组患者各为84例,对照组给予系统性药物治疗及常规护理,观察组在对照组基础上,给予社会认知及交互训练,两组患者均在干预前、干预结束后6个月时随访,运用社会支持评定量表、Herth希望量表分别对患者进行社会支持及希望水平的测量评估.结果 干预后观察组社会支持总分、主观支持得分、对支持的利用度得分高于对照组(P<0.01);观察组希望总分及各因子得分高于对照组(P<0.01).结论 社会认知与交互训练能提高精神分裂症患者的社会支持和希望水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章秋萍	杭州市第七人民医院护理部	36	363	11.0	18.0
2	朱小英	杭州市第七人民医院护理部	24	92	6.0	8.0
3	叶雪花	杭州市第七人民医院心身二科	16	100	6.0	9.0
4	袁朝霞	杭州市第七人民医院心身二科	7	36	4.0	5.0