高校思政课融入情商教育的探究

• 作者: 黄泽斌
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 大学生 情商 情商教育 思想政治课
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 字数: 3314字
• 语种: 中文

摘要

由于整个社会重智商轻情商,高校的情商教育也处于无规范状态,体系规划不科学.所以,目前大学生总体的情商水平低、自理素质堪忧.研究证明,大学生情商高成绩更好、获奖更多,而且后天的情商教育可以显著提高情商指数.思想政治教育与情商教育的目标与价值基础都是促进人的全面发展,因此,很有必要将情商教育融入思政课程里,利用两个课程在内容上的契合性,并运用思政课课程灵活的教学方式,使其成为培养大学生情商的重要阵地.情商教育纳入思政课的途径:将情商教育纳入思政课的教学计划中;内容规范化,以戈尔曼情商理论为框架,从五个维度来设置课程;提高思政课教师自身情商素养;改革考核机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄泽斌		2	13	1.0	2.0