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摘要:
在教学诊断与改进的背景下,学业水平测试工作在职业院校深化改革和提高教育教学质量方面成为重要的推动力,提高学生的自主性和教学效果、检测学生学习阶段的重要指标.做学教合一在教育界视为实践性强的教学模式,在学测教学中的运用有着不可估量的作用,特别对现今会计人才市场综合能力的考量,要求会计专业学生具备更全面的职业素养,同时,在学测实训教学过程中出现的创新型教学为下一步在教学中的运用指明了方向.
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文献信息
篇名 基于“做学教合一”的中职会计学测教学实践
来源期刊 会计师 学科
关键词 做学教合一 学业水平测试 教诊改
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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做学教合一
学业水平测试
教诊改
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会计师
半月刊
1672-6723
36-1268/F
大16开
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2-122
2004
chi
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