利用微课实现初中信息技术课堂的再构与拓展——以《研究报告制作》为例

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 初中信息技术 微课 再构 拓展
• 年，卷（期）: mszx_2019,（5）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

本文在阐述初中信息技术课堂教学中微课的功能定位的基础上,以《研究报告制作》教学为例,简要阐述利用微课实现初中信息技术课堂再构与拓展的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		33	23	3.0	4.0