高职教师专业化成长需求分析与路径选择

• 作者: 刘晓杰 杜娟
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 教师专业化成长 需求分析与路径选择
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 分类号: G715
• 字数: 6625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.12.015

摘要

教师专业化成长在我国高职院校教师发展中的重要性不言而喻,近年来高职院校整体实力显著增强,人才培养结构更加合理,质量持续提高,为教师专业化成长带来更大的机遇和挑战.文章通过分析高职教师专业化成长需求,阐述教师专业化成长的实际意义;通过路径选择明确教师专业化成长的渠道;最后提出六点建议,助力高职教师专业化成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓杰		23	44	4.0	5.0
2	杜娟		10	22	2.0	4.0