国内师范院校教师教育培养模式比较研究

• 作者: 王永成
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越教师 G-U-S模式 协同育人
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G652.0

摘要

教育大计,教师为本.卓越教师培养计划是新时期国家推出的教师教育改革的重要举措,关乎卓越教师的专业发展和基础教育质量的提升.本文对国内师范院校教师教育的培养模式进行了分析,深入探讨了如何深入推进卓越教师培养,加快基础教育人才培养模式改革,为全面落实立德树人根本任务的时代新使命奠定坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永成		36	27	3.0	3.0