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摘要:
实践教育基地是实践教学的重要载体,是培养学生将所学知识应用于实践,提高其动手能力与创新实践能力的重要平台.该文以安徽农业大学应用化学专业为例,结合应用化学专业人才培养的特点,分析了当前应化专业实践教育存在的问题,并且对应用化学专业校企业合作的培养模式进行了探索与实践.
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文献信息
篇名 校企共建应用化学专业实践教育基地的探索与实践——以安徽农业大学为例
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 应用化学专业 实践教育金地 校企合作 探索与实践
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 农业教育·人才培养
研究方向 页码范围 145-147
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4515字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张袖丽 安徽农业大学理学院应用化学系 24 120 6.0 10.0
2 王莉 安徽农业大学理学院应用化学系 36 82 5.0 8.0
3 褚明杰 安徽农业大学理学院应用化学系 17 182 6.0 13.0
4 吕献海 安徽农业大学理学院应用化学系 7 32 3.0 5.0
5 甘小平 安徽农业大学理学院应用化学系 10 17 2.0 3.0
6 徐庆丰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用化学专业
实践教育金地
校企合作
探索与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
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44
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