如何通过探究性学习促进学生语文审美情趣的提高

• 作者: 李雪洁
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 探究性学习 语文科目 审美情趣
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是语文学习过程中的一个重要的学习内容。对学生来说语文科目的课程基础就是语文素养的培养。这也是学生发展进步的基础。在新的语文课程要求下，语文素养的培养也是由为重要的。人文性特征与工具性特征是语文的基本两个特点。这就决定了语文课程具有丰富的人文内涵。因此语文的实践能力与语文科目的审美能力的培养，应该作为现阶段学生的重点培养对象。