临床药学专业在医院实习的教学模式探讨

• 作者: 朱斌
• 来源期刊: 临床检验杂志（电子版）
• 关键词: 临床药学专业 医院实习 教学模式 一主三学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 临床论著
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 1500字
• 语种: 中文

摘要

目的 为提高临床药学专业的实习生在医院实习的教学效果与质量,本文对该专业在院内实习的教学模式进行了探讨.方法 选取2013年6月-2018年6月期间临床药学专业的76名学生,观察组和对照组各38名.观察组采用“一主三学”教学模式,对照组采用常规教学模式,对比两种模式的教学效果与质量.结果 观察组学生的理论知识、临床操作技能、教学满意度评分均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 采用“一主三学”的教学模式对临床药学专业的实习生进行实践教学,能够显著增强和提高学生的理论知识能力、临床专业操作技能和对教学的满意度评分,具有很好的教学推广意义和价值.