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摘要:
高中音乐教育是学生个人素质塑造的重要一环,但由于高中阶段家长和学校对于高考的格外看重,音乐教育往往不像语文、数学等文化课那样得到重视,所以在教学过程中,对学生的学习兴趣不会做太大激发,更遑论教学情境的设计了。本文就这一问题进行了深入研究,探讨了高中音乐教学中的教学情境设计工作,为高中音乐教学效果的提升做了一些思考。
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初中音乐
教学情境
生活式
体验式
问题式
论情境教学法在初中音乐教学中的运用
初中音乐
情境教学法
定义
渠道
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高中音乐教学中成功教学情境创设
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 高中音乐教学 情境设计 教学情境创设
年,卷(期) ccd_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐教学
情境设计
教学情境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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