初中语文预习指导策略探微

• 作者: 张晓阳
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 预习指导 学会学习 学生能力 教师讲解 学生自主学习 教学内容 40年代
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

预习是指学生在教师上课前对教学内容进行的预先学习。初中语文教学中的预习,从内容上看主要是指学生在教师讲解课文前先行对课文进行的初步学习。从形式上看,它是学生在教师缺位时的学习,是自习,但预习又不是完全脱离教师的自习。从这个角度来看,学会预习与学会学习同等重要,因为它们的指向性是一致的,对学生能力的要求是一样的,甚至可以说,学会了预习,学生才能学会学习。早在上个世纪40年代,叶圣陶先生就提出了不少关于学生自主学习的教育理念,虽然距今已70多年,但是我们发现他的一些预习的方法及策略,在今天依然受用。

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1	张晓阳		5	0	0.0	0.0