一校多品:小学体育发展的策略——以长沙高新区虹桥小学为例

• 作者: 周琳
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 体育发展 高新区 虹桥 长沙 体育素质教育 学校体育 运动技能
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.8

摘要

长沙高新区虹桥小学有教学班37个,学生1861人,是一所规模较大的小学。学校自2017年加入全国学校体育联盟(教学改革)组织以来,着力探索“一校多品”小学体育发展的理念与策略,即在进行体育素质教育的同时,根据学生身体发展的各个阶段、自身特点与优势及学校体育教学任务,重点选择、开展多项体育特色课程,以全面提升小学体育教育质量,健全小学生人格品质,发挥体育在素质教育中的综合作用,实现小学生六年内熟练掌握一至两项运动技能的微观具体目标,养成终身运动的好习惯。

作者信息

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1	周琳		4	1	1.0	1.0