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摘要:
做教学设计是教师的日常工作。有好的教学设计,才会有好的教学效果。假期中,我看了美国作者格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格写的《追求理解的教学设计》(第二版)一书,就教学设计和如何学习本书,谈几点不成熟的认识和思考。
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主体地位
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在教学中学习教学——读《追求理解的教学设计》
来源期刊 启迪 学科 社会科学
关键词 教学设计 学习教学 日常工作 教学效果 美国作者 第二版 格兰特
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G214.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱靖华 北京理工大学附属中学 17 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
学习教学
日常工作
教学效果
美国作者
第二版
格兰特
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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