提高高中数学课堂教学有效性探讨

• 作者: 喻蓝
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 教学有效性 高中 基础学科 学生思维 学习能力 课改背景 生命活力
• 年，卷（期）: swxkzxk_2019,（1）
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是一门基础学科,也是培养学生学习能力、发散学生思维的重要学科。新课改背景下,如何提高高中数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出强大的生命活力,是教师们十分关注的话题。下面就提高高中数学课堂教学的有效性,谈谈我个人的一些思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻蓝		3	0	0.0	0.0