基于幼儿发展的观察记录与分析

• 作者: 张琼珊
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿发展 教师专业素养 观察分析 幼儿行为 教研员 教育 幼教 动手
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

实施教育,观察先行,基于幼儿发展的观察分析尤为重要。教师们认同看懂幼儿行为是教师专业素养的重要体现,可是,科学客观地观察、记录与解读幼儿行为,目前对于许多教师来说,还是比较难的。近几年,我作为幼教教研员对基于幼儿发展的观察分析做了较多的思考,时常也自己动手写一写观察记录和分析,确实感到要做好这方面工作不容易。

作者信息

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1	张琼珊		10	0	0.0	0.0