历时性角度教学助力实现政治认同

• 作者: 李振刚
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 政治制度 政治认同 历时性
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G533
• 语种: 中文

摘要

由于我国政治制度的现代化建设起步较晚,加之《政治生活》中部分教学内容抽象、枯燥、与现实存在不同程度反差等因素,使学生实现对中国特色社会主义的政治认同面临着较大挑战.从历时性角度进行《政治生活》的课堂教学,必须充分尊重事实、充分激活学生情感.在具体的教学过程中注重对学生耐心的培育、注重对学生行动的引导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振刚		2	0	0.0	0.0