活态文化视角下中小学研学旅行课程的价值考察

• 作者: 殷世东
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 活态文化 研学旅行 中小学
• 年，卷（期）: jytj_2019,（3）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3

摘要

活态文化育人是指在特定时空的日常生活中,利用活态的民族传统文化和自然历史文化,让学习者进入其中,身心在场体验,陶冶心性,培养生存能力、探究能力、实践创新能力等,增强热爱自然情怀、社会责任感和民族文化自信心自豪感等的教育活动。中小学研学旅行是活态文化育人的一种形式,也是传承活态文化的一种有效路径。