EV3自平衡机器人

• 作者: 刘妍妍 吴育飞
• 来源期刊: 农村青少年科学探究
• 学科: 教育
• 关键词: 机器人教育 执行动作 接线错误 自平衡机器人 解决问题的能力 创新思维能力 组装过程 设计制作
• 年，卷（期）: ncqsnkxtj_2019,（9）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

机器人教育为STEAM教育提供了一个新的实践平台,在指导学生设计制作"自平衡机器人"项目时,从初步识别零部件,到理解原理,动手组装部件,学习编程,调控机器人执行动作,在这个过程中将各个学科不同的实践过程和精神内涵进行融合,使学生能够主动获取知识,寻求解决问题的方法,合作完成任务,激发了学生的学习兴趣,提高了学生解决问题的能力、创新思维能力和合作学习的能力。组装和运行过程中容易出现的问题是:①EV3自平衡机器人组装过程中极易出现接线错误;②EV3自平衡机器人无法站立平衡行走;③EV3自平衡机器人无法执行正确的口令动作等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴育飞	河北师范大学化学与材料科学学院	46	105	6.0	8.0
2	刘妍妍	河北师范大学化学与材料科学学院	1	0	0.0	0.0