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摘要:
前几年我理解的建构区就是,班里的活动区里必经配备一个区,区域里要有很多的积木。至于为什么要有这个区呢?如何指导建构区的活动呢?我不知道。后来有一次机会我观摩到了山东省外贸厅幼儿园的建构活动,让我慢慢地对建构游戏产生了兴趣,便开始学习,买资料钻研。在日常的教学过程中,我将建构游戏在班里开展了起来。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 建构游戏 古建筑 天安门
年,卷(期) yeybjsb_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓 山东省莱州市金城镇公办中心幼儿园 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
建构游戏
古建筑
天安门
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
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