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摘要:
亲历事常人情,有真情见自我,有故事有描写,有曲折有细节,好读易学,生活味道浓厚,言浅意深,手法简明,比起多少空洞的作文理论书更易于引导学生读以致用——这就是杨绛先生带有传记性质的散文《我们仨》,对写好记叙文大有裨益。让我们先举几个书中实例给以说明。
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文献信息
篇名 跟《我们仨》学点记叙文技法
来源期刊 高中生学习:作文素材 学科 教育
关键词 记叙文 《我们仨》 记叙文写作 杨绛先生 钱钟书
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G634.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张善存 63 2 1.0 1.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文
《我们仨》
记叙文写作
杨绛先生
钱钟书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习(阅读与写作)
月刊
1674-4772
42-1784/G4
16开
武汉市洪山区桂元路67号
38-243
2006
chi
出版文献量(篇)
3596
总下载数(次)
6
总被引数(次)
935
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