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摘要:
概述文化意识的相关内容,分析文化意识在高中英语课堂教学中的培养现状及其成因.从多角度挖掘教材文化元素,以生活化方式渗透文化意识两个方面探究在高中英语课堂中培养学生文化意识的策略.认为在高中英语教学中,教师应使用对比分析、文化旁白及情景体验等方法,因"材"施教,深度挖掘教材中的文化元素;利用文化知识小报告、词汇教学、热点事件等渗透文化意识培养.
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高中英语
核心素养
有效途径
新课标
高中英语教学中文化意识薄弱问题研究
高中英语教学
文化意识
原因
策略
高中英语教学中文化意识薄弱问题研究
高中英语教学
文化意识
薄弱
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养视野下高中英语课堂中文化意识的培养
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语学科核心素养 高中英语 文化意识
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 3476字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈文炜 11 8 1.0 2.0
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
英语学科核心素养
高中英语
文化意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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