数学区游戏中幼儿行为的观察与分析

• 作者: 孙彩霞 林菁
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿行为 学区 游戏 数学活动 数学学习 幼儿园 学习行为 教师观
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

幼儿园数学区游戏是幼儿园数学活动开展的重要形式,是幼儿数学学习与发展的主要载体,而数学区也是教师观察、了解幼儿数学学习的特点、发展状态和水平的主要场域。近年,福建省金山幼儿园重点对“幼儿行为的观察与记录”进行研究,发现教师能客观地记录幼儿的行为,但对幼儿数学学习行为进行分析的能力还有待提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林菁	福建师范大学教育学院	67	134	6.0	11.0
2	孙彩霞		28	3	1.0	1.0