加大课外阅读量助力作文教学

• 作者: 马秀敏
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课外阅读 作文教学 作用分析
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0051-0051
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

作文是一项综合性的语文能力,在具体的学习实践过程中,小学生需要基于自身的写作兴趣,按照一定的逻辑思维将自己所积累的语言、文化等知识素材组合起来,同时赋予自己的真情实感,才能最终创作出高质量的写作作品。因此,在平时的教学过程中,小学语文教师就需要着重向学生强调课外阅读的重要性,并带领学生积极展开课外阅读活动,促使学生在大量的语篇阅读中培养写作的兴趣、积累丰富的写作材料,进而在深入探寻与实践练习中逐步提升自己的作文综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马秀敏		1	0	0.0	0.0