作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂提问是教师在组织、引领和实施教学的过程中不可或缺的教学行为,孔子提倡教学要“不愤不启,不悱不发”,是教师组织课堂教学的重要手段。
推荐文章
加强课堂有效提问提升课堂教学效果
课堂教学
有效提问
提高课堂效率
数学课堂提问的艺术性与有效性研究
数学
课堂提问
艺术性
有效性
小学语文课堂有效提问的策略探究
小学语文课堂
课堂提问
提问策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有效提问,提升课堂效率
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 有效提问 课堂效率 教学行为 教师组织 课堂提问 课堂教学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭清红 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有效提问
课堂效率
教学行为
教师组织
课堂提问
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导