挖掘潜能,激发兴趣——浅谈如何快乐地学习书法

• 作者: 刘朋
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学书法教育 挖掘潜能 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G633.955

摘要

如今,书法已经成为各个学校课程表里专门列出的课程,成为了一门独立的学科。书法这门课程的学习,与语文、数学等科目一样,是在不断地循环往复中前行,即先从学习基础知识开始,然后不断地增加难度和深度。而这个过程对学生来说是相当枯燥的,他们一旦失去学习书法的兴趣,就不再有学习书法的热情了。无论学生学习书法的热情怎样,作为从事书法教育的工作者都要保持一颗对书法教育的信心,要相信每个学生都是学习书法的'潜力股',并尽可能地挖掘他们的潜能,激发他们学习书法的兴趣,让兴趣这位最好的“老师”指导孩子快乐地学习书法。

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1	刘朋		1	0	0.0	0.0